Так преподаватель видит работу в Oquflow. Данные вымышлены, ничего не сохраняется и не отправляется студенту. Нажмите на цитату в критерии — откроется фрагмент работы.
Цель работы: определить ускорение тележки на наклонной плоскости и сравнить его с теоретическим значением.
Измерения: длина пути 1,20 м, время спуска в пяти опытах 1,02; 0,98; 1,05; 1,01; 0,99 с. Среднее время 1,01 с.
Расчёт: a = 2s / t² = 2 · 1,20 / 1,01² ≈ 2,35 м/с². Теоретически a = g · sin 15° ≈ 2,54 м/с².
Вывод: ускорение меньше теоретического на 7 %. Скорее всего, на результат повлияло трение колёс, которое мы не учитывали.
Погрешность времени оценена по разбросу измерений: ±0,03 с.
ИИ предложил баллы. Решение за вами: примите, измените или поставьте свой балл.
Пять повторных измерений и среднее значение — метод описан полностью.
Формула верна, но не указана погрешность итогового ускорения.
Расхождение объяснено трением, но вклад погрешности времени не оценён.
В примере публикация отключена. В Oquflow студент видит оценку только после того, как вы её опубликуете.
Бета бесплатна. Оставьте заявку — поможем перенести первый курс.
Запросить доступ